为主动适应新时代社会发展需求，深化教育教学改革，提升人才培养质量，公共管理学院于5月10日召开2025版本科专业人才培养方案修订研讨会。会议围绕课程体系优化、跨学科融合、实践教学创新等核心议题展开深入讨论，为新版培养方案的制定奠定基础。院长韩作珍，副院长梁健、公共管理系主任张小虎、房地产开发与管理系主任王宗永，教师代表孙紫夏、李琳、王碧莹参加了会议。

韩作珍院长强调了新版培养方案修订工作的注意事项，指出要合理规划学科基础课程和专业课程设置，以及必修课程、选修课程的界定，剔除内容相近和重复的课程，在课程设置过程中，结合数字化赋能和专业交叉融合计划，综合考虑课程的前沿性、创新性和挑战度；新版培养方案需紧密结合“十四五”规划中关于社会治理、公共政策创新、数字化政府建设等方向，培养具有国际视野、创新能力和社会责任感的复合型公共管理人才。

         与会教师提出，需整合公共管理、法学（社会工作）、管理科学与工程（房地产开发与管理）等学科资源，构建模块化课程群。例如，在“数字基层治理”、“数字社会保障服务”、“智慧康养服务”“工程项目数智化管理”等方向中融入大数据分析技术课程和实践类内容，推动跨学科知识贯通。与会教师讨论认为，培养方案的修订要突出个性化培养，建立动态调整机制，新版方案拟增设“公共项目管理”、“创新创业指导”、“人工智能与社会发展”等选修路径，支持学生根据兴趣与职业规划灵活选课。同时建立培养方案动态评估机制，结合行业发展定期更新课程内容。

人才培养方案是学院育人的核心蓝图。本次修订不仅是课程调整，更是教育理念的升级—从“知识传授”转向“能力塑造”，从“学科导向”迈向“问题导向”。参会教师结合教学情况，充分发表意见建议，为学院进一步完善本科人才培养方案课程体系设置，加强课程设置的科学性、合理性、规范性奠定了良好基础。学院将此次修订为契机，持续完善2025版本科专业人才培养方案的修订。

                               （撰稿 梁健/摄影 孙紫夏/编辑 田星亮/审核 韩作珍）